小朋友好像都很愛貼紙書
今天要放火燒大家的就是這套
『貝貝的生活日記』貼紙書
- 3月 11 週一 201322:20
勸敗文：貝貝的生活日記貼紙書
小朋友好像都很愛貼紙書
今天要放火燒大家的就是這套
『貝貝的生活日記』貼紙書
- 3月 11 週一 201300:07
充實自己：故事屋張爸爸說故事初階課程
從沒上過跟『說故事』有關的課程 （幼兒文學、兒童劇訓練應該不算吧！）
所以，一看到這樣的課程訊息出來時，讓我很開心
今天上了課之後
讓我多了很多的新思維
例如：
1.不需要用大肢體、豐富的聲音一樣可以講個吸引人的故事
2.講故事不一定要拿故事書或圖講故事
3.講故事～千萬不要把自己的價值觀與情緒放在故事裡（不要出現太明顯的價值觀）
4.講完故事不要問故事的啟示
5.用問問題的方式連貫故事（只問問題，不問對錯）
6.正面積極的句子～一次一次的邏輯將改孩子面對事件的態度
7.運用有趣的互動、增加孩子的參與感＆集中注意力
8.故事就是故事～故事只有累積才有價值
9.有閱讀的量做根基，文字表達就會好
10.閱讀會讓孩子學會獨處
.....
不過，我想拿『用圖說故事』來分享
我覺得這對我來說是最需要改變的
因為，已經習慣說故事時會先看文字，再看圖
一下子要改成以圖為主，真的不太適應
晚上，我選了一本我的感覺系列～我會關心別人
因為一開始沒先研讀圖片（應該說打算研讀時，可樂就一屁股坐下來要我唸給他聽）
所以，我努力克制自己不要看文字，但是圖看不出來呈現的訊息時，我還是看了文字＠＠
畢竟，我還要多花點時間改變自己的習慣阿！
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
我一直很喜歡講故事
我一直認為講故事就是把故事講出來
我一直覺得自己在引導的部份很弱（就是給價值觀的部份）
上完課之後，才知道其實並不用給價值觀，更不用去想太多，因為在孩子聽完故事的當下他就吸收了
所以，喜歡的故事，講就對了
重點在於孩子是否聽得懂，是否喜歡這個故事
等彤樂再大一點，我想帶他們去育幼院講故事給其他孩子聽
我也想當故事姐姐到圖書館講故事（明明就已經到了當故事媽媽的年齡＠＠）
年底，我想去上故事媽媽的課程
能為自己的孩子、別的孩子講故事～真好
張爸爸說～大量的聽故事經驗就是未來閱讀的基礎喔！
- 3月 09 週六 201301:24
勸敗文：小小蓋印大師
今天要放火燒大家的是這組『小小蓋印大師』
裡面有三本蓋印本及一盒雙色印泥、泡綿印章
每一本蓋印本都有16頁
- 3月 08 週五 201323:41
彤彤練習自己吃東西（好用的湯匙跟圍兜）
彤超愛在吃飯時也要拿一根湯匙及一個碗
所以每次吃飯時，我就會多準備一副她的碗跟湯匙讓她自己也可以練習吃東西
一開始彤不太會挖食物
所以，我還是會在一旁餵她或是啦著她的手舀碗裡的飯放進嘴巴
- 3月 08 週五 201323:09
彤彤終於看書了
以前彤只會把書拉出來丟地上
現在，他會拿出自己想看的書來翻（當然還是拉出一堆書丟旁邊）
對這年紀的孩子來說
厚紙的洞洞書、布書、有聲音的書、觸摸書跟翻翻書都是他們的最愛
- 3月 08 週五 201322:56
哭哭彤～我最會假哭
彤最近拿到濕紙巾就是打開蓋子，然後一張一張抽出來＠＠
被我念了之後開始哭哭
看到沒，假哭的一開始眼睛都會彎彎的喔！
然後就會努力擠出眼淚
- 3月 04 週一 201300:53
可樂2Y10M12D＆彤11M 可樂剝橘子＆彤第一次吃橘子
今天晚餐的水果是橘子
讓可樂自己剝橘子皮
彤拿起橘子皮一直想要放進嘴巴裡＠＠
- 3月 04 週一 201300:52
當大寶遇到二寶～彤妹跟可樂哥哥相見歡
因為妹妹出生後，我在月子中心待了10天，其實可樂對於『妹妹』還是很陌生
所以，在做月子期間，我反覆思索該如何減低可樂對妹妹的排斥感
如何讓妹妹可以直接融入可樂的生活
於是，我採取以下方法
- 3月 04 週一 201300:52
當大寶遇到二寶～可樂K彤妹
可樂已經開始習慣妹妹的存在
平日因為可樂回家時妹妹都已經喝完奶在小睡了
所以，我可以盡情陪可樂看書、玩、吃飯
昨天（週日），可樂跟我們一整天在家
- 3月 04 週一 201300:51
當大寶遇到二寶～睡覺篇
原本一開始要讓妹妹睡嬰兒床上
後來因為半夜要起來抱來抱去，我覺得真的好累喔～
所以，就讓妹妹睡我旁邊（我睡可樂跟妹妹的中間）
妹妹剛開始回來那週
可樂寶貝 (9)